Για λόγους χρόνου δεν θα αναφερθούμε:
- Στην έλλειψη εκπαιδευτικών στα σχολεία και στα συστήματα διορισμού – όπως και το πιο πρόσφατο – που για να βάλει τους εκπαιδευτικούς νέους και παλιότερους να τσακώνονται-θεσπίζει μοριοδότηση κυρίως «ακαδημαϊκών κριτηρίων», χωρίς καμία επιστημονική προσέγγιση .
Διορισμούς όμως δεν έχουμε!
- Στους νόμους που αφορούν την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, όπως αυτός για το «νέο Λύκειο» που χωρίζει τις σχολές σε «κόκκινες» και «πράσινες» που αφήνουν τα σχολεία και τους μαθητές χωρίς πρόσθετη διδακτική στήριξη, τα παιδιά για τα οποία επιβάλλεται η παράλληλη στήριξη, χωρίς εκπαιδευτικούς.
- Στο περιεχόμενο της Εκπαίδευσης και τα προβλήματα που υπάρχουν , με την απαξίωση της μόρφωσης και την αποστροφή προς το Δημόσιο σχολείο
Κάποιες επισημάνσεις μόνο :
Α) Οι κυβερνήσεις επιλέγουν (παλιοί και νέοι – ΝΔ- ΠΑΣΟΚ-ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ) τα σχολεία, η κοινωνική πολιτική , η υγεία, η αυτοδιοίκηση να υποχρηματοδοτούνται. Ένας απ ’ τους στόχους είναι να απαξιώσουν το Δημόσιο για να διευκολύνουν τα μεγάλα ιδιωτικά συμφέροντα.
Β) Αρμόδιος φορέας (απ’ τον «Καλλικράτη» και τον « Κλεισθένη») για την κατασκευή σχολείων είναι ο Δήμος, χωρίς όμως να υπάρχει η αντίστοιχη χρηματοδότηση ή η τεχνική υποδομή στους Δήμους για να χτίσουν σχολεία.
Γι αυτό τα δικά μας τύμπανα πρέπει πρώτα ν’ απαιτούν απ’ την κυβέρνηση και τα υπουργεία.
Αν οι κυβερνήσεις επιλέγουν να υποβαθμίσουν την παιδεία, τι γυρεύει η Ριζοσπαστική Αγωνιστική Κίνηση να καταθέτει προτάσεις ;
Τι διαφορετικό από τις άλλες παρατάξεις προτείνει;
Εμείς δεν κάνουμε ευχές, ούτε τάζουμε όμορφα λόγια για να παραμυθιάσουμε τους πολίτες. Γνωρίζουμε και καταγγέλλουμε το ασφυκτικό θεσμικό πλαίσιο και τις πολιτικές επιλογές των κυβερνώντων που επιχειρούν να στραγγαλίσουν την αυτοδιοίκηση και την κοινωνία. Για αυτό καταθέτουμε
Απευθυνόμαστε στους κατοίκους της Πετρούπολης που μας συνδέουν κοινές ανάγκες, όχι στο πελατολόγια μας ή σε όσους τάξαμε ή τάζουμε ρουσφέτια ( γιατί αυτά είναι έξω από τη λογική μας).
Και λέμε πως η λύση των προβλημάτων στην πόλη, απαιτεί γνώση , προτάσεις και αγώνες διεκδίκησης που δεν φτάνει μόνο το όποιο Δημοτικό Συμβούλιο, χρειάζεται η ενεργή συλλογική παρουσία των πολιτών της Πετρούπολης.
Ξεκινάμε απ’ την διαπίστωση πως στην Πετρούπολη έχουμε Ζωή!
Ακολουθούν πιο αναλυτικά κάποιες βασικές προτάσεις:
Υποδομές σε σχολικά κτίρια
-Νηπιαγωγεία
-Δημοτικά
-Γυμνάσια
-Λύκεια
41 σχολικά κτίρια
18 Νηπιαγωγεία
11 Δημοτικά
6 Γυμνάσια
5 Γενικά Λύκεια και
1 ΕΠΑΛ
Αριθμός μαθητών
Στα Νηπιαγωγεία: 774 (471 νήπια και 303 προνήπια. Τόσα χώρεσαν! «Περίσσεψαν» τουλάχιστον 150!)
Στα Δημοτικά: 3305 (Με 149 τμήματα, Μ.Ο. 22,2 μαθητές)
Στα Γυμνάσια - Λύκεια: 3883 (Με Μ.Ο. 24 μαθητές)
Τμήματα με πάνω από 25 μαθητές:
στο Δημοτικό: 42 τμήματα
στο Γυμνάσιο: 20 τμήματα
στο Λύκειο: 26 τμήματα Γενικής Παιδείας και 8 τμήματα Προσανατολισμού
Υπάρχουν γειτονιές χωρίς νηπιαγωγεία. Υπάρχουν χώροι που μπορούν να δεσμευτούν, να αγοραστούν και να χτιστούν νηπιαγωγεία. Κινδυνεύουν, όμως, να χαθούν χώροι που εδώ και δεκαετίες έχουν χαρακτηριστεί για νηπιαγωγεία!
Η κατανομή των Δημοτικών σχολείων δεν είναι αναλογική στις γειτονιές της πόλης! Για να μην κλείνουν διάδρομοι, αίθουσες εκδηλώσεων, αποθήκες μετατρέπονται σε αίθουσες, η κατασκευή νέου σχολείου μας αφορά ΟΛΟΥΣ. Σήμερα κινδυνεύει να χαθεί η απόφαση ίδρυσης του 11ου Δημοτικού.
Οι προτεραιότητές μας:
-Προτεραιότητά μας η σχολική στέγη, ειδικά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Πέντε νηπιαγωγεία και το 11ο δημοτικό πρέπει επιτέλους να γίνουν πραγματικότητα.
-Σταθερή συντήρηση και αντισεισμική θωράκιση των σχολικών χώρων και διεκδίκηση χρηματοδοτήσεων για την αναβάθμισή τους.
-Μητρώο συντηρήσεων των σχολικών μονάδων, ανοιχτό στους πολίτες και στους συλλόγους γονέων για κοινωνικό έλεγχο.
-Εξασφάλιση πρόσβασης σε άτομα με κινητικά προβλήματα με ράμπες που δεν κοστίζουν, και λειτουργία των ανελκυστήρων στα σχολεία που υπάρχουν
-Βελτίωση αθλητικών εγκαταστάσεων και ανοιχτά σχολεία τα απογεύματα για να γίνουν κέντρα πολιτιστικής δράσης και συνάντησης μαθητών αλλά και γονέων.
-Φύλαξη των σχολείων και διαμόρφωση δρόμων ήπιας κυκλοφορίας γύρω από αυτά.
-Σχολικοί τροχονόμοι όπου χρειάζονται
-Διεκδίκηση σίτισης για όλους τους μαθητές, με άμεση προτεραιότητα σε όσους το έχουν ανάγκη.
-Δωρεάν ιατρικός έλεγχος με τις απαραίτητες εξετάσεις και εμβολιασμός για όλους.
-Συνεργασία του Δήμου με συλλόγους εκπαιδευτικών και γονέων και λειτουργία κοινωνικού φροντιστηρίου.
Χώροι υπάρχουν. Χρήματα και πολιτική βούληση χρειάζονται …και αγώνες!
Οι προτάσεις μας:
Για Δημοτικό Σχολείο:
Οδοί Μανιακίου και Μαυρογένους (4,5 στρ.)
Οδός Τσίρκα (4,6 στρ.)
Για νηπιαγωγεία:
Ορεστιάδος, πίσω από το 5ο Δημοτικό
Πρ. Κιν/φος «Χάρις» στην οδό Περικλέους, απέναντι από Σκλαβενίτη
Δίπλα στο 6ο Γυμνάσιο
Κάτω από το Καμίνι
Κανάρη 22-24 (διπλό οικόπεδο)
Για παιδικούς σταθμούς:
Αγησιλάου (τριπλό οικόπεδο)
Πρώην κιν/φος «Χάρις»
Πίσω από 5ο Δημοτικό
Στο 3ο-6ο Δημοτικό έγινε προσθήκη αιθουσών, αλλά δεν έγινε η συγχώνευση!
Κινδυνεύουν οι ζωές των παιδιών! 41 σχολικά κτίρια εκ των οποίων μόνο ένα έχει πιστοποιητικό πυρασφάλειας…
Μια μικρή πικρή ιστορία…
Το 3ο Λύκειο για δεκαετίες έμενε γιαπί, οι αγώνες οδήγησαν στην κατασκευή του 4ου Γυμνασίου και 3ου Λύκείου. 6 χρόνια πιέζουμε Κυβέρνηση, ΚΤΥΠ, Δήμο για προσθήκη 4 αιθουσών, σε κατάλληλο χώρο. Η αναγλησία τους δεν έχει όρια…
Λεφτά υπάρχουν;
Διεκδίκηση προγραμμάτων από «Φιλόδημος», Περιφέρεια Αττικής, Υπουργεία Εσωτερικών και Παιδείας και οι αναγκαίες μελέτες από την ΚΤΥΠ.
Παιδικοί σταθμοί: φέτος έμειναν εκτός Παιδικών σταθμών 50.000 παιδιά Πανελλαδικά. Στον Δήμο μας, από τις 117 αιτήσεις που έγιναν –στην τελική κατανομή στους Δημοτικούς Παιδικούς σταθμούς- ικανοποιήθηκαν οι 44 (ποσοστό 37,6%).
Αν γλιτώσει το παιδί, υπάρχει ελπίδα
Κάποτε θα 'ρθουν να σου πουν
πως σε πιστεύουν, σ’ αγαπούν
και πως σε θένε
Έχε το νου σου στο παιδί,
κλείσε την πόρτα με κλειδί
ψέματα λένε
Κάποτε θα 'ρθουν γνωστικοί,
λογάδες και γραμματικοί
για να σε πείσουν
Έχε το νου σου στο παιδί
κλείσε την πόρτα με κλειδί,
θα σε πουλήσουν
Και όταν θα 'ρθουν οι καιροί
που θα 'χει σβήσει το κερί
στην καταιγίδα
Υπερασπίσου το παιδί
γιατί αν γλιτώσει το παιδί
υπάρχει ελπίδα
